viernes, 29 de marzo de 2024

DEL CGCEE

La homologación de títulos y los ALCES temas estrella en la Comisión de Educación

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Los pasados 12 y 13 de marzo tenía lugar en Madrid una nueva reunión de la Comisión de Educación,  Cultura y Deporte( CECUD) del Consejo General de la Ciudadanía Española en el Exterior (CGCEE). Al encuentro acudieron Eduardo Dizy, en calidad de presidente del CGCEE y los consejeros Ana Lourdes de Hériz, presidenta de la Comisión y Consejera por Italia; Martín Gabriel Alberdi, consejero por Argentina; Cayo Miguel Ángel Martín, consejero por Brasil; Francisco Cortés, consejero por Chile; José Antonio Cerra, consejero por Cuba; Karmele Matellán consejera por Irlanda; Francisco Narbona, consejero por Nicaragua; Eva Ortega, consejera por Suecia y Ana Fernández , consejera por CC.OO). Por parte de la Administración: Ildefonso de la Campa, director general de Migraciones y secretario del CGCEE y Yolanda Gómez, subdirectora general de Emigración.

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Las reuniones de la CECUD comenzaron en la mañana del lunes y a ellas se sumaron  el subdirector general de Cooperación Internacional y Promoción Exterior Educativa y el vocal asesor-Unidad de apoyo de la Dirección General de Planificación y Gestión Educativa. Ambos funcionarios pudieron dialogar con los consejeros sobre las ALCE y compartir algunos de los problemas  que ocasiona la plataforma de Aula Internacional a los niños que siguen la formación semipresencial de las ALCE. Posteriormente se abordaron los temas que componían la agenda del día:

_Becas y ayudas para el estudio en España y en el exterior.

_ALCE: recuperación del sistema presencial de enseñanza para niños de 7 a 12 años; mejora del funcionamiento de la plataforma e incorporación de enseñanza de lenguas cooficiales de España.

_Convalidación de estudios y homologación de títulos: simplificación y agilización de los trámites.

_Implantación de algún tipo de acción educativa en el exterior del MECD en países como Paraguay en los que los españoles se ven privados de una educación con los mismos estándares     que la que se imparte en España.

_Aumento de ayudas al asociacionismo del exterior porque ello influiría en la difusión de la cultura española en el extranjero.

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En el apartado relativo a los títulos, la comisión recibió la visita de tres funcionarios del MECD expertos en convalidación y homologación de títulos como fueron la subdirectora general de Títulos, el subdirector general de Ordenación Académica y la subdirectora General Adjunta de Ordenación Académica.  Los tres responsables del Ministerio explicaron con detalle los diferentes trámites que se tienen que llevar a cabo para la convalidación de estudios y homologación de títulos  y qué se entiende por certificado de equivalencia y reconocimiento de un título de estudios, pues toda esta terminología es la que suele confundir y desanimar a los españoles del exterior, que con asiduidad plantean a los consejeros y a los CRES sus dudas y problemas. Reconocieron que ha habido un considerable aumento de solicitudes en estos últimos años y esto, junto con los recortes de plantilla del personal del MECD, es lo que provoca el retraso en la solución de los casos. 

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En la segunda jornada de  la CECUD se  leyó, discutió y votó la aprobación las propuestas de acuerdos que había que elevar al pleno del CGCEE, incluido un  texto sobre las ALCE que se había elaborado anteriormente y cuyo objetivo era que todos los consejeros del CGCEE conozcan con precisión:  qué son, en qué países se pueden solicitar,  si se cumplen los  requisitos y el grado de compomiso de la  comisión y el CGCEE por la implantación de las ALCE en el exterior. 

En un comunicado, la Comisión delegada de Educación, Cultura y Deporte "se considera muy satisfecha del trabajo realizado estos dos días, de la participación y colaboración de los representantes de la administración y de los expertos funcionarios del MECD, quienes aportaron tanta e interesante información, así como del ambiente amigable que reinó entre todos los dos días. La CECUD confirma su convencimiento de que el trabajo coordinado y a distancia de los miembros de la comisión durante el tiempo que transcurre entre los plenos del CGCEE y las reuniones de la comisión es el método más proficuo para sacar adelante propuestas que puedan representar las necesidades de todos los españoles del exterior".